1.本发明涉及钢琴辅助练习装置技术领域，具体而言，涉及一种辅助教学的钢琴练习装置。
背景技术：2.钢琴是西洋古典音乐中的一种键盘乐器，有“乐器之王”的美称。钢琴音域范围从a0(27.5hz)至c8(4186hz)，几乎囊括了乐音体系中的全部乐音，是除了管风琴以外音域最广的乐器。钢琴普遍用于独奏、重奏、伴奏等演出。
3.目前，在钢琴的教学中，学员大多是自行练习，学员对照着琴谱进行自己练习弹奏，在练习的过程中，当学员出现弹奏错误的情况时，错误的原因大部分会是弹错琴键，在曲子的弹奏练习中，弹错琴键时可能会导致学员不是很容易辨别出来，容易误导学员长期以往的照着此练习过程继续练习而记住弹奏指法，则会降低了教学的质量，除此之外，在教学的过程当中，学员的坐姿也很重要，弹奏时的坐姿应是如何的，而这对于不同身高体型的学院来说也需要有不同的调整。
技术实现要素：4.本发明的目的在于提供一种辅助教学的钢琴练习装置，能够让钢琴学员在弹奏练习的过程中，更为准确的掌握弹奏的节奏，更快的发现错误，不需要弹奏过后再与原版进行比对纠错，还能实时学习，提高学习效率和学习质量。
5.本发明的实施例是这样实现的：
6.本技术实施例提供一种辅助教学的钢琴练习装置，包括钢琴本体，上述钢琴本体上开设有键槽，上述键槽的内部转动连接有多个第一琴键和多个第二琴键，上述键槽的内部设有多个与键槽连通的滑槽，多个上述滑槽的内部均滑动连接有滑杆，多个上述滑杆分别与多个上述第一琴键和多个上述第二琴键转动连接，多个上述第一琴键和多个上述第二琴键与上述键槽之间均连接有套设在多个上述滑杆上的第一弹簧，上述钢琴本体上还开设有控制室，上述控制室与上述键槽之间设有多个连通的通孔，多个上述通孔内均设有固定装置，上述钢琴本体上还设有显示部件，上述控制室内设有与上述固定装置和上述显示部件电性连接的控制部件。
7.在本发明的一些实施例中，上述控制部件包括设置在上述控制室内的控制器、处理器和存储模块，上述处理器和上述存储模块与上述控制器电性连接。
8.在本发明的一些实施例中，上述显示部件包括设置在上述钢琴本体上的第一显示屏、第二显示屏和第三显示屏，上述第一显示屏、第二显示屏和第三显示屏均与上述控制部件电性连接。
9.在本发明的一些实施例中，多个上述固定装置包括设置在上述通孔内的卡杆，上述控制室内设有固定板，上述固定板上设有与上述控制器电性连接的电磁铁，上述卡杆延伸至上述控制室的内部，上述卡杆上套设有与上述控制室的内侧壁连接的第二弹簧，上述
滑杆上设有与上述卡杆配合的凹槽。
10.在本发明的一些实施例中，上述钢琴本体上可拆卸连接有连接杆，上述连接杆的自由端上滑动连接有支撑座。
11.在本发明的一些实施例中，上述第一显示屏、第二显示屏和第三显示屏均铰接在上述钢琴本体上。
12.在本发明的一些实施例中，上述钢琴本体上设有防护罩。
13.在本发明的一些实施例中，多个上述第一琴键和多个上述第二琴键上均设有标号。
14.在本发明的一些实施例中，上述钢琴本体上设有防滑垫。
15.在本发明的一些实施例中，上述支撑座上设有坐垫。
16.相对于现有技术，本发明的实施例至少具有如下优点或有益效果：
17.本技术实施例提供一种辅助教学的钢琴练习装置，包括钢琴本体，上述钢琴本体上开设有键槽，上述键槽的内部转动连接有多个第一琴键和多个第二琴键，上述键槽的内部设有多个与键槽连通的滑槽，多个上述滑槽的内部均滑动连接有滑杆，多个上述滑杆分别与多个上述第一琴键和多个上述第二琴键转动连接，多个上述第一琴键和多个上述第二琴键与上述键槽之间均连接有套设在多个上述滑杆上的第一弹簧，上述钢琴本体上还开设有控制室，上述控制室与上述键槽之间设有多个连通的通孔，多个上述通孔内均设有固定装置，上述钢琴本体上还设有显示部件，上述控制室内设有与上述固定装置和上述显示部件电性连接的控制部件。该练习装置具体包括钢琴本体，在钢琴本体上开设有键槽，键槽的内部转动连接多个第一琴键和第二琴键，第一琴键和第二琴键分别对应着钢琴上的黑键和白键，即36个第一琴键和52个第二琴键，且按照国际标准设计，在键槽的内部设置有多个与键槽相连通的滑槽，滑槽的数量等于第一琴键和第二琴键的数量和，且滑槽与第一琴键和第二琴键一一对应。在每个滑槽的内部均滑动连接有滑杆，在滑杆远离滑槽的一端与每个第一琴键和第二琴键转动连接，即在第一琴键和第二琴键下压的时候，能够使得滑杆在滑槽内滑动，为了使得第一琴键和第二琴键在下压过后能够恢复至原位，便在第一琴键和键槽的槽底之间以及第二琴键和键槽的槽底之间设置第一弹簧，在第一琴键和第二琴键下压后，能够在弹簧的作用下恢复原位。在钢琴本体上还设置有控制室，在控制室和键槽之间开设多个通孔，通孔的数量和滑槽的数量相对应，在通孔内设置有固定装置用来固定滑杆，固定装置还与控制室内部的控制部件电性连接，在钢琴本体上还设置有与控制部件电性连接的显示部件，显示部件能够起到将弹奏练习时的视频或是音乐进行播放，且显示部件还能够将弹奏时的坐姿要求呈现在显示部件上以供学员进行对照学习；本发明能够让钢琴学员在弹奏练习的过程中，更为准确的掌握弹奏的节奏，更快的发现错误，不需要弹奏过后再与原版进行比对纠错，还能实时学习，提高学习效率和学习质量。
18.在实际使用时，控制室内的控制部件能够通过控制固定装置来对滑杆进行固定，当学员在练习弹奏时，控制部件内通过控制播放相应的练习曲目并实时反馈在显示部件和琴键上，当学员按错琴键时，此时的错误琴键所对应的固定装置是将滑杆固定住的，学员则不能够将琴键按下，只能够将对的琴键按下，能够避免学员在弹奏练习时，按错琴键而造成练习效率降低。
附图说明
19.为了更清楚地说明本发明实施例的技术方案，下面将对实施例中所需要使用的附图作简单地介绍，应当理解，以下附图仅示出了本发明的某些实施例，因此不应被看作是对范围的限定，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他相关的附图。
20.图1为本发明实施例一种辅助教学的钢琴练习装置的结构示意图；
21.图2为本发明实施例一种辅助教学的钢琴练习装置的结构示意图；
22.图3为图1中a处的局部放大示意图；
23.图4为图2中b处的局部放大示意图。
24.图标：1-钢琴本体；2-键槽；3-第一琴键；4-第二琴键；5-滑杆；6-第一弹簧；7-防护罩；8-第一显示屏；9-第二显示屏；10-第三显示屏；11-控制室；12-控制部件；13-滑槽；14-卡杆；15-第二弹簧；16-电磁铁；17-固定板；18-支撑座。
具体实施方式
25.为使本发明实施例的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。通常在此处附图中描述和示出的本发明实施例的组件可以以各种不同的配置来布置和设计。
26.因此，以下对在附图中提供的本发明的实施例的详细描述并非旨在限制要求保护的本发明的范围，而是仅仅表示本发明的选定实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。
27.应注意到：相似的标号和字母在下面的附图中表示类似项，因此，一旦某一项在一个附图中被定义，则在随后的附图中不需要对其进行进一步定义和解释。
28.在本发明实施例的描述中，需要说明的是，若出现术语“上”、“下”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，或者是该发明产品使用时惯常摆放的方位或位置关系，仅是为了便于描述本发明和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本发明的限制。
29.在本发明实施例的描述中，还需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，若出现术语“设置”、“安装”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以根据具体情况理解上述术语在本发明中的具体含义。
30.实施例
31.请参照图1至图4，图1为本发明实施例一种辅助教学的钢琴练习装置的结构示意图；图2为本发明实施例一种辅助教学的钢琴练习装置的结构示意图；图3为图1中a处的局部放大示意图；图4为图2中b处的局部放大示意图。
32.本技术实施例提供一种辅助教学的钢琴练习装置，包括钢琴本体1，上述钢琴本体
1上开设有键槽2，上述键槽2的内部转动连接有多个第一琴键3和多个第二琴键4，上述键槽2的内部设有多个与键槽2连通的滑槽13，多个上述滑槽13的内部均滑动连接有滑杆5，多个上述滑杆5分别与多个上述第一琴键3和多个上述第二琴键4转动连接，多个上述第一琴键3和多个上述第二琴键4与上述键槽2之间均连接有套设在多个上述滑杆5上的第一弹簧6，上述钢琴本体1上还开设有控制室11，上述控制室11与上述键槽2之间设有多个连通的通孔，多个上述通孔内均设有固定装置，上述钢琴本体1上还设有显示部件，上述控制室11内设有与上述固定装置和上述显示部件电性连接的控制部件12。该练习装置具体包括钢琴本体1，在钢琴本体1上开设有键槽2，键槽2的内部转动连接多个第一琴键3和第二琴键4，第一琴键3和第二琴键4分别对应着钢琴上的黑键和白键，即36个第一琴键3和52个第二琴键4，且按照国际标准设计，在键槽2的内部设置有多个与键槽2相连通的滑槽13，滑槽13的数量等于第一琴键3和第二琴键4的数量和，且滑槽13与第一琴键3和第二琴键4一一对应。在每个滑槽13的内部均滑动连接有滑杆5，在滑杆5远离滑槽13的一端与每个第一琴键3和第二琴键4转动连接，即在第一琴键3和第二琴键4下压的时候，能够使得滑杆5在滑槽13内滑动，为了使得第一琴键3和第二琴键4在下压过后能够恢复至原位，便在第一琴键3和键槽2的槽底之间以及第二琴键4和键槽2的槽底之间设置第一弹簧6，在第一琴键3和第二琴键4下压后，能够在弹簧的作用下恢复原位。在钢琴本体1上还设置有控制室11，在控制室11和键槽2之间开设多个通孔，通孔的数量和滑槽13的数量相对应，在通孔内设置有固定装置用来固定滑杆5，固定装置还与控制室11内部的控制部件12电性连接，在钢琴本体1上还设置有与控制部件12电性连接的显示部件，显示部件能够起到将弹奏练习时的视频或是音乐进行播放，且显示部件还能够将弹奏时的坐姿要求呈现在显示部件上以供学员进行对照学习；本发明能够让钢琴学员在弹奏练习的过程中，更为准确的掌握弹奏的节奏，更快的发现错误，不需要弹奏过后再与原版进行比对纠错，还能实时学习，提高学习效率和学习质量。
33.在实际使用时，控制室11内的控制部件12能够通过控制固定装置来对滑杆5进行固定，当学员在练习弹奏时，控制部件12内通过控制播放相应的练习曲目并实时反馈在显示部件和琴键上，当学员按错琴键时，此时的错误琴键所对应的固定装置是将滑杆5固定住的，学员则不能够将琴键按下，只能够将对的琴键按下，能够避免学员在弹奏练习时，按错琴键而造成练习效率降低。
34.在本发明的一些实施例中，上述控制部件12包括设置在上述控制室11内的控制器、处理器和存储模块，上述处理器和上述存储模块与上述控制器电性连接。
35.在实际使用时，控制部件12具体包括设置在控制室11内的控制器、处理器和存储模块，控制器和存储模块以及处理器之间电性连接，存储模块能够存储钢琴练习的曲目，处理器能够进行相对应的数据处理。
36.在本发明的一些实施例中，如图1和图2所示，上述显示部件包括设置在上述钢琴本体1上的第一显示屏8、第二显示屏9和第三显示屏10，上述第一显示屏8、第二显示屏9和第三显示屏10均与上述控制部件12电性连接。
37.在实际使用时，显示部件具体为设置在钢琴本体1上的第一显示屏8、第二显示屏9和第三显示屏10，这三个显示屏和控制部件12之间电性连接，且能够与控制部件12之间实现实时交互，这三个显示屏中，第一显示屏8为触摸实时交互屏，能够完成选曲的操作。
38.在本发明的一些实施例中，如图3和图4所示，多个上述固定装置包括设置在上述
通孔内的卡杆14，上述控制室11内设有固定板17，上述固定板17上设有与上述控制器电性连接的电磁铁16，上述卡杆14延伸至上述控制室11的内部，上述卡杆14上套设有与上述控制室11的内侧壁连接的第二弹簧15，上述滑杆5上设有与上述卡杆14配合的凹槽。
39.在实际使用时，固定装置具体包括设置在通孔内的卡杆14，卡杆14能够在通孔内滑动，在控制室11的内部设置有固定板17，固定板17上设置有电磁铁16，电磁铁16与控制器电性连接，电磁铁16能够吸引卡杆14进行滑动，运行时，控制器通过对所放曲目的实时情况进行实时的控制电磁铁16的通电启动，电磁铁16启动时，能够吸引卡杆14向控制室11内滑动，而卡杆14的作用是用来固定滑杆5的，滑杆5上设置有与卡杆14配合的凹槽，卡合时，滑杆5无法移动，对应的琴键就按不下来，当电磁铁16运行时，吸引卡杆14向控制室11内滑动，脱离卡合，既能使得滑杆5滑动，也就能够按下琴键，在卡杆14上设置第二弹簧15，第二弹簧15能够在电磁铁16未通电时，向滑杆5方向拉回卡杆14，使得卡杆14再次固定住滑杆5，就能够达到按到错误的琴键时，琴键不会下压，按到正确的琴键时，琴键才会下压。
40.在本发明的一些实施例中，如图1所示，上述钢琴本体1上可拆卸连接有连接杆，上述连接杆的自由端上滑动连接有支撑座18。
41.在实际使用时，在钢琴本体1的底部位置处可拆卸连接有连接杆，在连接杆远离钢琴本体1的一端上滑动连接支撑座18，支撑座18用来作为学员练习钢琴弹奏的凳子，支撑座18能够达到高度调整的效果，可以根据不同身高体型的学员进行合适的高度调整以更好的学习钢琴的弹奏。
42.在本发明的一些实施例中，如图1所示，上述第一显示屏8、第二显示屏9和第三显示屏10均铰接在上述钢琴本体1上。
43.在实际使用时，第一显示屏8、第二显示屏9和第三显示屏10均铰接在钢琴本体1上，即第一显示屏8、第二显示屏9和第三显示屏10能够在钢琴本体1上根据实际情况进行角度的调整，以适应实际的练习场景。
44.在本发明的一些实施例中，如图1所示，上述钢琴本体1上设有防护罩7。
45.在实际使用时，在钢琴本体1上设置防护罩7，防护罩7具体用来对键槽2上的第一琴键3和第二琴键4起到保护的作用。
46.在本发明的一些实施例中，多个上述第一琴键3和多个上述第二琴键4上均设有标号。
47.在实际使用时，在每个第一琴键3和第二琴键4上均设置有标号，设置标号的作用在于能够对学员学习钢琴的弹奏起到辅助的效果，且设置标号便于学员在根据显示部件内的视频教学内容进行更为准确的弹奏练习。
48.在本发明的一些实施例中，上述钢琴本体1上设有防滑垫。
49.在实际使用时，在钢琴本体1的底部设置防滑垫，防滑垫的设置能够放置钢琴本体1发生滑动。
50.在本发明的一些实施例中，上述支撑座18上设有坐垫。
51.在实际使用时，在支撑座18上设置坐垫，由于学员在练习弹奏钢琴时，会长时间坐着，因此，设置适合学员长期久坐的坐垫也有利于学员的学习情绪。
52.本技术实施例提供一种辅助教学的钢琴练习装置，包括钢琴本体1，上述钢琴本体1上开设有键槽2，上述键槽2的内部转动连接有多个第一琴键3和多个第二琴键4，上述键槽
2的内部设有多个与键槽2连通的滑槽13，多个上述滑槽13的内部均滑动连接有滑杆5，多个上述滑杆5分别与多个上述第一琴键3和多个上述第二琴键4转动连接，多个上述第一琴键3和多个上述第二琴键4与上述键槽2之间均连接有套设在多个上述滑杆5上的第一弹簧6，上述钢琴本体1上还开设有控制室11，上述控制室11与上述键槽2之间设有多个连通的通孔，多个上述通孔内均设有固定装置，上述钢琴本体1上还设有显示部件，上述控制室11内设有与上述固定装置和上述显示部件电性连接的控制部件12。该练习装置具体包括钢琴本体1，在钢琴本体1上开设有键槽2，键槽2的内部转动连接多个第一琴键3和第二琴键4，第一琴键3和第二琴键4分别对应着钢琴上的黑键和白键，即36个第一琴键3和52个第二琴键4，且按照国际标准设计，在键槽2的内部设置有多个与键槽2相连通的滑槽13，滑槽13的数量等于第一琴键3和第二琴键4的数量和，且滑槽13与第一琴键3和第二琴键4一一对应。在每个滑槽13的内部均滑动连接有滑杆5，在滑杆5远离滑槽13的一端与每个第一琴键3和第二琴键4转动连接，即在第一琴键3和第二琴键4下压的时候，能够使得滑杆5在滑槽13内滑动，为了使得第一琴键3和第二琴键4在下压过后能够恢复至原位，便在第一琴键3和键槽2的槽底之间以及第二琴键4和键槽2的槽底之间设置第一弹簧6，在第一琴键3和第二琴键4下压后，能够在弹簧的作用下恢复原位。在钢琴本体1上还设置有控制室11，在控制室11和键槽2之间开设多个通孔，通孔的数量和滑槽13的数量相对应，在通孔内设置有固定装置用来固定滑杆5，固定装置还与控制室11内部的控制部件12电性连接，在钢琴本体1上还设置有与控制部件12电性连接的显示部件，显示部件能够起到将弹奏练习时的视频或是音乐进行播放，且显示部件还能够将弹奏时的坐姿要求呈现在显示部件上以供学员进行对照学习；本发明能够让钢琴学员在弹奏练习的过程中，更为准确的掌握弹奏的节奏，更快的发现错误，不需要弹奏过后再与原版进行比对纠错，还能实时学习，提高学习效率和学习质量。
53.在实际使用时，控制室11内的控制部件12能够通过控制固定装置来对滑杆5进行固定，当学员在练习弹奏时，控制部件12内通过控制播放相应的练习曲目并实时反馈在显示部件和琴键上，当学员按错琴键时，此时的错误琴键所对应的固定装置是将滑杆5固定住的，学员则不能够将琴键按下，只能够将对的琴键按下，能够避免学员在弹奏练习时，按错琴键而造成练习效率降低。
54.以上仅为本发明的优选实施例而已，并不用于限制本发明，对于本领域的技术人员来说，本发明可以有各种更改和变化。凡在本发明的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本发明的保护范围之内。
技术特征：1.一种辅助教学的钢琴练习装置，其特征在于，包括钢琴本体，所述钢琴本体上开设有键槽，所述键槽的内部转动连接有多个第一琴键和多个第二琴键，所述键槽的内部设有多个与键槽连通的滑槽，多个所述滑槽的内部均滑动连接有滑杆，多个所述滑杆分别与多个所述第一琴键和多个所述第二琴键转动连接，多个所述第一琴键和多个所述第二琴键与所述键槽之间均连接有套设在多个所述滑杆上的第一弹簧，所述钢琴本体上还开设有控制室，所述控制室与所述键槽之间设有多个连通的通孔，多个所述通孔内均设有固定装置，所述钢琴本体上还设有显示部件，所述控制室内设有与所述固定装置和所述显示部件电性连接的控制部件。2.根据权利要求1所述的一种辅助教学的钢琴练习装置，其特征在于，所述控制部件包括设置在所述控制室内的控制器、处理器和存储模块，所述处理器和所述存储模块与所述控制器电性连接。3.根据权利要求1所述的一种辅助教学的钢琴练习装置，其特征在于，所述显示部件包括设置在所述钢琴本体上的第一显示屏、第二显示屏和第三显示屏，所述第一显示屏、第二显示屏和第三显示屏均与所述控制部件电性连接。4.根据权利要求1所述的一种辅助教学的钢琴练习装置，其特征在于，多个所述固定装置包括设置在所述通孔内的卡杆，所述控制室内设有固定板，所述固定板上设有与所述控制器电性连接的电磁铁，所述卡杆延伸至所述控制室的内部，所述卡杆上套设有与所述控制室的内侧壁连接的第二弹簧，所述滑杆上设有与所述卡杆配合的凹槽。5.根据权利要求1所述的一种辅助教学的钢琴练习装置，其特征在于，所述钢琴本体上可拆卸连接有连接杆，所述连接杆的自由端上滑动连接有支撑座。6.根据权利要求3所述的一种辅助教学的钢琴练习装置，其特征在于，所述第一显示屏、第二显示屏和第三显示屏均铰接在所述钢琴本体上。7.根据权利要求1所述的一种辅助教学的钢琴练习装置，其特征在于，所述钢琴本体上设有防护罩。8.根据权利要求1所述的一种辅助教学的钢琴练习装置，其特征在于，多个所述第一琴键和多个所述第二琴键上均设有标号。9.根据权利要求1所述的一种辅助教学的钢琴练习装置，其特征在于，所述钢琴本体上设有防滑垫。10.根据权利要求5所述的一种辅助教学的钢琴练习装置，其特征在于，所述支撑座上设有坐垫。
技术总结本发明提出了一种辅助教学的钢琴练习装置，涉及钢琴辅助练习装置技术领域。该练习装置包括钢琴本体，钢琴本体上开设有键槽，键槽的内部转动连接有第一琴键和第二琴键，键槽的内部连通有滑槽，滑槽的内部滑动连接滑杆，滑杆分别与第一琴键和第二琴键转动连接，第一琴键和第二琴键与键槽之间连接第一弹簧，钢琴本体上还开设有控制室，控制室与键槽之间设有连通的通孔，通孔内均设有固定装置，钢琴本体上还设有显示部件，控制室内设有与固定装置和显示部件电性连接的控制部件。本发明能够让钢琴学员在弹奏练习的过程中，更为准确的掌握弹奏的节奏，更快的发现错误，不需要弹奏过后再与原版进行比对纠错，还能实时学习，提高学习效率和学习质量。率和学习质量。率和学习质量。
技术研发人员：唐昊亮 吴格妮
受保护的技术使用者：重庆对外经贸学院
技术研发日：2022.05.05
技术公布日：2022/7/5
