本技术涉及认知障碍，具体为一种用于认知障碍患者治疗的训练工具。
背景技术：
1、认知障碍是一种神经系统的疾病，它可能会导致儿童精神运动发育迟滞，会影响到患者的日常生活，也会影响到患者的社会能力，所以对认知障碍进行治疗，是很有必要的，此时需要使用到认知障碍训练工具；
2、如公开号为cn215690833u的一种用于认知障碍患者治疗的训练工具，包括所述箱体顶端设置有箱盖，且箱体和箱盖的一端通过连接轴相连接，且箱体和箱盖之间为转动连接，所述箱体的侧壁上设置有充电口，所述箱体的内部放置有遥控器，所述箱体是由底板、侧板一、侧板二、侧板三和侧板四拼接组合而成。该用于认知障碍患者治疗的训练工具，设置有不同的侧板，不同的侧板具备不同的功能，能够对患者进行不同类型的康复训练，治疗训练高效便捷，同时较为轻便便于携带，能够通过插销和连接轴将侧板进行组装和拆卸，形成整体，方便后期的整理和收纳，同时装置整体成本低廉制作简单，且安全耐用；
3、装置内部的电子器械属于易坏的装置，所以在不需要使用装置时，需要对电子器械进行保护，而上述申请中的装置在使用完之后，不方便对电子器械进行保护，增加了装置损坏的概率，缩短了装置整体的使用寿命。
4、针对上述问题，急需在原有的认知障碍训练工具的基础上进行创新设计。
技术实现思路
1、本实用新型的目的在于提供一种用于认知障碍患者治疗的训练工具，以解决上述背景技术中提出的在使用完之后，不方便对电子器械进行保护，增加了装置损坏的概率，缩短了装置整体的使用寿命的问题。
2、为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种用于认知障碍患者治疗的训练工具，包括工作板，所述工作板的表面固定连接有连接磁铁，且连接磁铁的表面吸附有吸盘，并且吸盘的表面固定连接有显示盘，以及显示盘的表面刻有数字；
3、一种用于认知障碍患者治疗的训练工具，还包括：
4、内接板，所述内接板固定连接在所述工作板的内部，且内接板的内部滑动连接有活动板，并且活动板的表面镶嵌连接有显示屏，以及活动板的上表面螺栓连接有把手；
5、收纳组件，其设置在所述内接板的内部，包括滑动设置在所述内接板内部的卡块，收纳组件工作时，可以使显示屏完全进入到工作板的内部，使显示屏可以被工作板保护；
6、稳定组件，其设置在所述内接板的内部，包括固定连接在所述内接板内壁上的第二磁铁，稳定组件工作时，可以使活动板和显示屏保持稳定。
7、优选的，所述稳定组件还包括固定连接在所述活动板表面的限位块，且限位块关于所述活动板的中心对称分布，所述内接板的内部开设有与所述限位块一一对应的限位槽。
8、优选的，所述限位块的上表面固定安装有与所述第二磁铁一一对应的第一磁铁，且第一磁铁上表面的磁极和所述第二磁铁下表面的磁极相反。
9、优选的，所述收纳组件包括开设在所述限位块表面的卡槽，且卡槽与所述卡块一一对应，并且卡块的上表面为倾斜状，以及卡块的侧面固定连接有长销。
10、优选的，所述长销贯穿于所述内接板的内部，且长销的表面固定连接有起到弹性复位作用的连接弹簧，并且连接弹簧的另外一侧与所述内接板的内壁固定连接。
11、优选的，所述内接板的内壁上焊接连接有横杆，且横杆贯穿于所述长销的内部。
12、优选的，所述长销的内部转动设置有滚珠，且滚珠的表面与所述横杆的表面贴合。
13、与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该用于认知障碍患者治疗的训练工具，采用新型的结构设计，其具体内容如下：
14、（1）该用于认知障碍患者治疗的训练工具，在使用时，显示屏位于工作板的外侧，此时显示屏可以显示数字，患者根据显示情况，来排列连接磁铁表面的吸盘，以此来提高患者的注意力，操作流程简单快捷，而工作时，限位块在第一磁铁和第二磁铁之间互吸磁力作用下，使活动板和显示屏可以稳定的停留在工作板上；
15、进一步的，在使用过程中，对称分布在活动板两侧的限位块，位于对应的限位槽内部，限位块和限位槽，限制了活动板的移动距离，保证了稳定性；
16、（2）该用于认知障碍患者治疗的训练工具，在使用完之后，需要对显示屏进行收纳，以此来保护显示屏，具体操作时，直接推动活动板，使活动板下降，当限位块移动到与卡块接触时，卡块会被推动，卡块带动长销往挤压连接弹簧的方向移动，而当限位块接触到限位槽的内壁之后，卡块和卡槽在同一水平方向上，此时卡块在连接弹簧和长销的作用下，进入到卡槽内，进而已经将活动板安装到内接板中，便于工作板对显示屏的保护；
17、进一步的，在显示屏被保护时，使用者可以通过把手来移动装置整体，便于工作人员对装置整体的携带，提高了灵活性；
18、更进一步的，在长销移动的过程中，横杆使长销只在水平方向上移动，提高了灵活性，同时滚珠使长销移动的更加流畅。
1.一种用于认知障碍患者治疗的训练工具，包括工作板（1），所述工作板（1）的表面固定连接有连接磁铁（8），且连接磁铁（8）的表面吸附有吸盘（2），并且吸盘（2）的表面固定连接有显示盘（3），以及显示盘（3）的表面刻有数字；
2.根据权利要求1所述的一种用于认知障碍患者治疗的训练工具，其特征在于：所述稳定组件还包括固定连接在所述活动板（4）表面的限位块（9），且限位块（9）关于所述活动板（4）的中心对称分布，所述内接板（7）的内部开设有与所述限位块（9）一一对应的限位槽（11）。
3.根据权利要求2所述的一种用于认知障碍患者治疗的训练工具，其特征在于：所述限位块（9）的上表面固定安装有与所述第二磁铁（12）一一对应的第一磁铁（10），且第一磁铁（10）上表面的磁极和所述第二磁铁（12）下表面的磁极相反。
4.根据权利要求2所述的一种用于认知障碍患者治疗的训练工具，其特征在于：所述收纳组件包括开设在所述限位块（9）表面的卡槽（13），且卡槽（13）与所述卡块（17）一一对应，并且卡块（17）的上表面为倾斜状，以及卡块（17）的侧面固定连接有长销（15）。
5.根据权利要求4所述的一种用于认知障碍患者治疗的训练工具，其特征在于：所述长销（15）贯穿于所述内接板（7）的内部，且长销（15）的表面固定连接有起到弹性复位作用的连接弹簧（18），并且连接弹簧（18）的另外一侧与所述内接板（7）的内壁固定连接。
6.根据权利要求5所述的一种用于认知障碍患者治疗的训练工具，其特征在于：所述内接板（7）的内壁上焊接连接有横杆（14），且横杆（14）贯穿于所述长销（15）的内部。
7.根据权利要求6所述的一种用于认知障碍患者治疗的训练工具，其特征在于：所述长销（15）的内部转动设置有滚珠（16），且滚珠（16）的表面与所述横杆（14）的表面贴合。
