本技术涉及教学工具领域，具体涉及一种英语助教器。
背景技术：
1、在进行小学英语教学的时候，为了规范英文的写作字体，通常会采用四线三格(即一行)的格式进行书写教学，该方法可以让学生清楚地观察到每个字母是如何占据格子的大小，写字母尽可能左右均匀书写，从而增加英文书写的美观度，而为了提高老师的教学质量，现需要一款英语助教器辅助老师进行教学。
2、中国公开专利号为：cn215621073u，一种英语专业助教器，该装置通过锁死装置可对多组粉笔同步进行固定，从而通过滑轮、卡固装置相配合，便于老师在黑板上快速画出四线格，大大节约了老师在课堂上用于画线的时间，然而该装置是通过锁死装置对粉笔进行水平方向地固定操作，由于粉笔的特性，粉笔在划线的过程中会进行消耗，当所绘制的四格线较长时，相对应绘制端的粉笔也会逐渐缩短，从而可能会导致后续的线段不够清晰，甚至出现绘制端的粉笔被消耗完，无法继续进行绘制操作，需要重新调节粉笔固定位置，画线效率一般。
技术实现思路
1、本实用新型的目的是提供一种英语助教器，以解决技术中的上述不足之处。
2、为了实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种英语助教器，包括：
3、教学主板，所述教学主板的顶部固定插接有弹簧伸缩杆二，所述弹簧伸缩杆二的顶部固定连接有活动板，所述活动板的侧面和教学主板底端的侧面均开设有转动仓，所述转动仓的内壁转动连接有移动卡轮和限位圆板，所述限位圆板的侧面固定连接移动卡轮的一端，所述教学主板的一侧固定连接有拉把；
4、固定块，所述固定块的一侧设置有调节机构，所述固定块的侧面固定插接有弹簧伸缩杆一，所述弹簧伸缩杆一远离固定块的一端固定连接有t型压块，所述t型压块的内侧固定连接有按压块，所述固定块的侧面开设有粉笔放置槽，所述按压块的表面滑动连接粉笔放置槽的内壁。
5、优选的，所述调节机构包括固定板和移动柱，所述移动柱的表面固定连接有固定柱，所述固定柱远离移动柱的一端固定连接固定块的一侧，所述教学主板远离拉把的一侧开设有移动槽一、移动槽二和转换槽，所述移动槽一、移动槽二和转换槽相贯通，所述移动柱的表面滑动连接移动槽二的内壁，所述固定柱的表面分别滑动连接移动槽一和转换槽的内壁，所述固定板的一侧固定连接有卡杆，所述教学主板远离移动卡轮的侧面和移动柱的表面均开设有卡孔，所述卡杆的表面活动卡接卡孔的内壁，所述卡孔与移动槽二相贯通。
6、优选的，所述固定块远离按压块的侧面设置有辅助板，所述辅助板的内壁固定连接有l型滑板，所述固定块的顶部和底部均开设有滑槽，所述l型滑板的底端滑动连接滑槽的内壁。
7、优选的，所述拉把远离教学主板的一侧和辅助板顶端的侧面均固定连接有磁铁，两个所述磁铁相互磁吸连接。
8、优选的，所述活动板的底部固定连接有限位柱，所述教学主板的顶部开设有限位槽，所述限位柱的表面滑动连接限位槽的内壁。
9、在上述技术方案中，本实用新型提供的技术效果和优点：
10、1、通过设有t型压块和按压块，按压块的设计在对粉笔固定的同时，还可以对其始终产生压力，从而随着绘制线段的长度增长，粉笔即使被消耗了，也会在按压块的作用下向内移动进行补充；
11、2、通过设有辅助板和转换槽，辅助板的设计，可以在粉笔在未使用的时候，对其进行遮挡，从而既可以配合按压块对粉笔进行固定操作，又可以防止粉笔出现误画的情况，而转换槽的设计，则可以无需对教学主板进行移动，也可以对固定块进行转动操作，从而方便对粉笔进行补充操作。
1.一种英语助教器，其特征在于，包括：
2.根据权利要求1所述的一种英语助教器，其特征在于：所述调节机构包括固定板(11)和移动柱(21)，所述移动柱(21)的表面固定连接有固定柱(22)，所述固定柱(22)远离移动柱(21)的一端固定连接固定块(8)的一侧，所述教学主板(2)远离拉把(3)的一侧开设有移动槽一(19)、移动槽二(20)和转换槽(23)，所述移动槽一(19)、移动槽二(20)和转换槽(23)相贯通，所述移动柱(21)的表面滑动连接移动槽二(20)的内壁，所述固定柱(22)的表面分别滑动连接移动槽一(19)和转换槽(23)的内壁，所述固定板(11)的一侧固定连接有卡杆(15)，所述教学主板(2)远离移动卡轮(1)的侧面和移动柱(21)的表面均开设有卡孔(5)，所述卡杆(15)的表面活动卡接卡孔(5)的内壁，所述卡孔(5)与移动槽二(20)相贯通。
3.根据权利要求1所述的一种英语助教器，其特征在于：所述固定块(8)远离按压块(18)的侧面设置有辅助板(7)，所述辅助板(7)的内壁固定连接有l型滑板(16)，所述固定块(8)的顶部和底部均开设有滑槽，所述l型滑板(16)的底端滑动连接滑槽的内壁。
4.根据权利要求3所述的一种英语助教器，其特征在于：所述拉把(3)远离教学主板(2)的一侧和辅助板(7)顶端的侧面均固定连接有磁铁(4)，两个所述磁铁(4)相互磁吸连接。
5.根据权利要求1所述的一种英语助教器，其特征在于：所述活动板(6)的底部固定连接有限位柱(13)，所述教学主板(2)的顶部开设有限位槽，所述限位柱(13)的表面滑动连接限位槽的内壁。
