1.本实用新型涉及钢琴教学训练技术领域，具体为一种小型钢琴手指训练设备。
背景技术：2.钢琴是西洋古典音乐中的一种键盘乐器，有“乐器之王”的美称，由88个琴键(52个白键，36个黑键)和金属弦音板组成，几乎囊括了音乐体系中的全部音乐，是除了管风琴以外音域最广的乐器，钢琴普遍用于独奏、重奏、伴奏等演出。
3.传统钢琴在教学过程中，学习者一般会使用到手指训练设备，来加强对手指力量的训练，在进行钢琴练习时，通常要对学生的手指进行加强力量的训练,从而提高钢琴演奏水平。
4.在进行钢琴学习的过程中需要对手指进行训练，现有的训练器大多不具备调节按压行程和弹簧力的大小的功能，并且不同练习者手的大小和指力都不一样，另外，在进行力量训练时若没有信号提醒装置，则无法确定训练结果。
技术实现要素：5.本实用新型的目的在于提供一种小型钢琴手指训练设备，以解决上述背景技术中提出的问题。
6.为了解决上述技术问题，本实用新型提供如下技术方案：一种小型钢琴手指训练设备，包括训练设备本体，所述训练设备本体的内侧设有空腔，所述空腔的一侧设有行程调节机构，所述空腔的另一侧设有隐藏弹性机构，所述行程调节机构与隐藏弹性机构之间设有中间传动机构，所述训练设备本体的顶部设有若干个等间距均匀分布的指力训练器，所述指力训练器的内侧设有触发机构。
7.进一步的，所述行程调节机构包括螺纹杆，所述螺纹杆的下端与空腔内壁转动连接，所述螺纹杆的顶部延伸至训练设备本体的上方并固定安装有手轮，所述螺纹杆的外壁螺纹连接有移动块，所述移动块靠近中间传动机构的一侧固定连接有安装板，所述移动块的另一侧固定有滑块，所述空腔的一侧内壁设有与滑块相适配的滑槽。
8.进一步的，所述隐藏弹性机构包括活动压板，所述活动压板的底部固定连接有第二弹簧，所述第二弹簧的两侧对称设有两个导向柱，所述活动压板与导向柱滑动连接，所述活动压板的一侧通过连接杆与中间传动机构连接。
9.进一步的，所述指力训练器包括固定套筒，所述固定套筒的内侧活动套设有活动套，所述活动套的内侧顶部固定连接有第一弹簧，所述第一弹簧的底部固定连接有t型导向杆，所述t型导向杆的底部延伸至空腔内并与隐藏弹性机构连接，所述活动套的顶部螺纹连接有按压板，所述按压板的顶部固定设有防滑垫。
10.进一步的，所述中间传动机构包括第一齿条、第二齿条和齿轮，所述第一齿条和第二齿条分别位于齿轮的两侧，且第一齿条和第二齿条均与齿轮啮合连接，所述安装板与第一齿条固定连接，所述第二齿条与活动压板固定连接。
11.进一步的，所述触发机构包括固定座和活动座，所述活动座位于固定座的正上方，所述固定座的顶部固定有第一导电片，所述活动座的下端固定有第二导电片，所述活动座的底部四角与固定座之间均连接有伸缩杆，所述伸缩杆的外侧套设有第四弹簧。
12.进一步的，所述指力训练器的一侧设有led指示灯，所述空腔的一侧设有电池安装腔，所述电池安装安全腔的内侧设有电池，所述led指示灯和第一导电片、第二导电片均通过导线与电池电连接。
13.与现有技术相比，本实用新型所达到的有益效果是：
14.1、本实用新型通过设置行程调节机构、中间齿轮机构、隐藏弹性机构和指力训练器，通过手轮带动螺纹杆旋转，螺纹杆接着带动移动块在竖直方向上移动，移动块接着带动安装板移动，并通过滑块和滑槽进行直线限位，安装板移动时带动第一齿条同步移动，第一齿条通过与齿轮啮合进而带动第二齿条移动，进而带动活动压板移动，从而实现对活动套高度的调节，改变了按压的行程，同时活动压板上升时可减小第二弹簧的作用力，下降时可增大第二弹簧的作用力，可以根据使用者指力的大小来调节弹簧力的大小，适用范围广，使用时，通过向下按压按压板，按压板带动活动套继续向下移动，活动套接着压缩第一弹簧，第一弹簧接着带动t型导向杆向下移动，从而达到训练指力的目的；
15.2、本实用新型通过设置触发机构，活动套向下移动时带动活动座向下移动，使第一导电片与第二导电片接触通电，使led指示灯发出灯光，从而提醒使用者训练达标。
附图说明
16.附图用来提供对本实用新型的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本实用新型的实施例一起用于解释本实用新型，并不构成对本实用新型的限制。在附图中：
17.图1是本实用新型的主视图；
18.图2是本实用新型的剖视图；
19.图3是本实用新型图2中的a处放大结构示意图；
20.图4是本实用新型的局部俯视剖视图；
21.图中：1、训练设备本体；2、行程调节机构；21、螺纹杆；22、手轮；23、移动块；24、安装板；25、滑块；26、滑槽；3、隐藏弹性机构；31、活动压板；32、第二弹簧；33、导向柱；4、中间传动机构；41、第一齿条；42、第二齿条；43、齿轮；5、指力训练器；51、固定套筒；52、活动套；53、第一弹簧；54、t型导向杆；55、按压板；56、防滑垫；6、触发机构；61、固定座；62、活动座；63、第一导电片；64、第二导电片；65、伸缩杆；66、第四弹簧；7、led指示灯；8、电池。
具体实施方式
22.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
23.请参阅图1-图4，本实用新型提供一种小型钢琴手指训练设备，包括训练设备本体1，所述训练设备本体1的内侧设有空腔，所述空腔的一侧设有行程调节机构2，所述空腔的另一侧设有隐藏弹性机构3，所述行程调节机构2与隐藏弹性机构3之间设有中间传动机构
4，所述训练设备本体1的顶部设有若干个等间距均匀分布的指力训练器5，所述指力训练器5的内侧设有触发机构6。
24.在一个优选的实施方式中，所述行程调节机构2包括螺纹杆21，所述螺纹杆21的下端与空腔内壁转动连接，所述螺纹杆21的顶部延伸至训练设备本体1的上方并固定安装有手轮22，所述螺纹杆21的外壁螺纹连接有移动块23，所述移动块23靠近中间传动机构4的一侧固定连接有安装板24，所述移动块23的另一侧固定有滑块25，所述空腔的一侧内壁设有与滑块25相适配的滑槽26，通过手轮22带动螺纹杆21旋转，螺纹杆21接着带动移动块23在竖直方向上移动，移动块23接着带动安装板24移动，并通过滑块25和滑槽26进行直线限位。
25.在一个优选的实施方式中，所述隐藏弹性机构3包括活动压板31，所述活动压板31的底部固定连接有第二弹簧32，所述第二弹簧32的两侧对称设有两个导向柱33，所述活动压板31与导向柱33滑动连接，所述活动压板31的一侧通过连接杆与中间传动机构4连接，当指力训练器5向下移动时，带动活动压板31向下移动，活动压板31接着压缩第二弹簧32，并通过导向柱33进行限位，确保移动平稳。
26.在一个优选的实施方式中，所述指力训练器5包括固定套筒51，所述固定套筒51的内侧活动套设有活动套52，所述活动套52的内侧顶部固定连接有第一弹簧53，所述第一弹簧53的底部固定连接有t型导向杆54，所述t型导向杆54的底部延伸至空腔内并与活动压板31固定连接，所述活动套52的顶部螺纹连接有按压板55，所述按压板55的顶部固定设有防滑垫56，使用时，通过向下按压按压板55，按压板55带动活动套52继续向下移动，活动套52接着压缩第一弹簧53，第一弹簧53接着带动t型导向杆54向下移动，从而达到训练指力的目的。
27.在一个优选的实施方式中，所述中间传动机构4包括第一齿条41、第二齿条42和齿轮43，所述第一齿条41和第二齿条42分别位于齿轮43的两侧，且第一齿条41和第二齿条42均与齿轮43啮合连接，所述安装板24与第一齿条41固定连接，所述第二齿条42与活动压板31固定连接，安装板24移动时带动第一齿条41同步移动，第一齿条41通过与齿轮43啮合进而带动第二齿条42移动，进而带动活动压板31移动，从而实现对活动套52高度的调节，改变了按压的行程，同时活动压板31上升时可减小第二弹簧32的作用力，下降时可增大第二弹簧32的作用力，可以根据使用者指力的大小来调节弹簧力的大小，适用范围广。
28.在一个优选的实施方式中，所述触发机构6包括固定座61和活动座62，所述活动座位于固定座61的正上方，所述固定座61的顶部固定有第一导电片63，所述活动座62的下端固定有第二导电片64，所述活动座62的底部四角与固定座61之间均连接有伸缩杆65，所述伸缩杆65的外侧套设有第四弹簧66，活动套52向下移动时带动活动座62向下移动，使第一导电片63与第二导电片64接触通电，使led指示灯7发出灯光，从而提醒使用者训练达标。
29.在一个优选的实施方式中，所述指力训练器5的一侧设有led指示灯7，所述空腔的一侧设有电池安装腔，所述电池安装安全腔的内侧设有电池8，所述led指示灯7和第一导电片63、第二导电片64均通过导线与电池8电连接，通过电池8对led指示灯7供电，电池8可选用纽扣电池，体积小，节省空间。
30.本实用新型的工作原理：通过手轮22带动螺纹杆21旋转，螺纹杆21接着带动移动块23在竖直方向上移动，移动块23接着带动安装板24移动，并通过滑块25和滑槽26进行直线限位，安装板24移动时带动第一齿条41同步移动，第一齿条41通过与齿轮43啮合进而带
动第二齿条42移动，进而带动活动压板31移动，从而实现对活动套52高度的调节，改变了按压的行程，同时活动压板31上升时可减小第二弹簧32的作用力，下降时可增大第二弹簧32的作用力，可以根据使用者指力的大小来调节弹簧力的大小，适用范围广，活动套52向下移动时带动活动座62向下移动，使第一导电片63与第二导电片64接触通电，使led指示灯7发出灯光，从而提醒使用者训练达标；使用时，通过向下按压按压板55，按压板55带动活动套52继续向下移动，活动套52接着压缩第一弹簧53，第一弹簧53接着带动t型导向杆54向下移动，从而达到训练指力的目的。
31.需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。
32.最后应说明的是：以上所述仅为本实用新型的优选实施例而已，并不用于限制本实用新型，尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换。凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。
技术特征：1.一种小型钢琴手指训练设备，包括训练设备本体(1)，其特征在于：所述训练设备本体(1)的内侧设有空腔，所述空腔的一侧设有行程调节机构(2)，所述空腔的另一侧设有隐藏弹性机构(3)，所述行程调节机构(2)与隐藏弹性机构(3)之间设有中间传动机构(4)，所述训练设备本体(1)的顶部设有若干个等间距均匀分布的指力训练器(5)，所述指力训练器(5)的内侧设有触发机构(6)。2.根据权利要求1所述的一种小型钢琴手指训练设备，其特征在于：所述行程调节机构(2)包括螺纹杆(21)，所述螺纹杆(21)的下端与空腔内壁转动连接，所述螺纹杆(21)的顶部延伸至训练设备本体(1)的上方并固定安装有手轮(22)，所述螺纹杆(21)的外壁螺纹连接有移动块(23)，所述移动块(23)靠近中间传动机构(4)的一侧固定连接有安装板(24)，所述移动块(23)的另一侧固定有滑块(25)，所述空腔的一侧内壁设有与滑块(25)相适配的滑槽(26)。3.根据权利要求2所述的一种小型钢琴手指训练设备，其特征在于：所述隐藏弹性机构(3)包括活动压板(31)，所述活动压板(31)的底部固定连接有第二弹簧(32)，所述第二弹簧(32)的两侧对称设有两个导向柱(33)，所述活动压板(31)与导向柱(33)滑动连接，所述活动压板(31)的一侧通过连接杆与中间传动机构(4)连接。4.根据权利要求3所述的一种小型钢琴手指训练设备，其特征在于：所述指力训练器(5)包括固定套筒(51)，所述固定套筒(51)的内侧活动套设有活动套(52)，所述活动套(52)的内侧顶部固定连接有第一弹簧(53)，所述第一弹簧(53)的底部固定连接有t型导向杆(54)，所述t型导向杆(54)的底部延伸至空腔内并与活动压板(31)连接，所述活动套(52)的顶部螺纹连接有按压板(55)，所述按压板(55)的顶部固定设有防滑垫(56)。5.根据权利要求4所述的一种小型钢琴手指训练设备，其特征在于：所述中间传动机构(4)包括第一齿条(41)、第二齿条(42)和齿轮(43)，所述第一齿条(41)和第二齿条(42)分别位于齿轮(43)的两侧，且第一齿条(41)和第二齿条(42)均与齿轮(43)啮合连接，所述安装板(24)与第一齿条(41)固定连接，所述第二齿条(42)与活动压板(31)固定连接。6.根据权利要求1所述的一种小型钢琴手指训练设备，其特征在于：所述触发机构(6)包括固定座(61)和活动座(62)，所述活动座位于固定座(61)的正上方，所述固定座(61)的顶部固定有第一导电片(63)，所述活动座(62)的下端固定有第二导电片(64)，所述活动座(62)的底部四角与固定座(61)之间均连接有伸缩杆(65)，所述伸缩杆(65)的外侧套设有第四弹簧(66)。7.根据权利要求6所述的一种小型钢琴手指训练设备，其特征在于：所述指力训练器(5)的一侧设有led指示灯(7)，所述空腔的一侧设有电池安装腔，所述电池安装安全腔的内侧设有电池(8)，所述led指示灯(7)和第一导电片(63)、第二导电片(64)均通过导线与电池(8)电连接。
技术总结本实用新型公开了一种小型钢琴手指训练设备，包括训练设备本体，所述训练设备本体的内侧设有空腔，所述空腔的一侧设有行程调节机构，所述空腔的另一侧设有隐藏弹性机构，所述行程调节机构与隐藏弹性机构之间设有中间传动机构，所述训练设备本体的顶部设有若干个等间距均匀分布的指力训练器，所述指力训练器的内侧设有触发机构。本实用新型能够对活动套的高度进行调节，改变了按压的行程，同时活动压板上升时可减小第二弹簧的作用力，下降时可增大第二弹簧的作用力，可以根据使用者指力的大小来调节弹簧力的大小，适用范围广；通过设置触发机构，当指力训练达标时，使LED指示灯发出灯光，从而提醒使用者训练达标。从而提醒使用者训练达标。从而提醒使用者训练达标。
技术研发人员：付芳 喻玉 岳婧娟
受保护的技术使用者：湘中幼儿师范高等专科学校
技术研发日：2022.01.17
技术公布日：2022/7/5
