1.本发明实施例属于计算机教学技术领域，尤其涉及一种计算机教学用的便于拆卸的计算机结构。
背景技术：2.计算机是一种能够按照程序运行，自动、高速处理海量数据的现代化智能电子设备。由硬件系统和软件系统所组成，没有安装任何软件的计算机称为裸机。可分为超级计算机、工业控制计算机、网络计算机(含服务器、工作站)、个人计算机(台式机)、嵌入式计算机五类，较先进的计算机有生物计算机、光子计算机、量子计算机等。现在，越来越多的人对学习计算机表现出浓厚的兴趣，而在初期，对计算机硬件结构的学习是必不可少的。通常，在计算机硬件认知的教学过程中，需要对计算机的机箱进行拆卸。
3.如在发明公开号为cn 108646865a的专利公布文件中，公开了一种计算机教学专用的便于拆卸的计算机结构，包括安装箱，所述安装箱的顶端开设有第一开口，且安装箱的顶端安装有封盖，封盖的底端内壁上固定安装有安装盒，安装盒的底端内壁与顶端内壁上均滑动安装有水平设置的齿条，安装盒的两侧内壁之间还转动安装有水平设置的第一转动杆，第一转动杆的外侧分别固定安装有齿轮和从动锥齿轮，齿轮两根齿条之间，且齿轮与两根齿条均相啮合，安装盒的顶端与封盖上开设有安装孔，安装孔内转动安装有竖直设置的第二转动杆，第二转动杆的底端延伸至安装盒的内部。
4.又如授权公告号为cn 213581969u的专利文件中公开了一种计算机教学专用的便于拆卸的计算机结构，包括底板，所述底板的下表面固定连接有支撑块，且底板的上表面固定连接有壳体，所述壳体的上表面开设有插接槽，所述插接槽的内壁活动连接有插接板，所述插接板的侧面螺纹连接有锁紧螺栓，所述插接板的上表面固定连接有盖板。
5.又如授权公告号为cn 212723890u的专利文件中公开了一种计算机教学专用的便于拆卸的计算机结构，涉及计算机教学领域。该计算机教学专用的便于拆卸的计算机结构包括计算机外壳和侧板，计算机外壳的侧面固定连接有固定条，固定条的侧壁开设有锁紧孔，侧板靠近计算机外壳的一侧固定连接有方形卡条，方形卡条围成矩形并活动卡接在固定条的内侧，侧板靠近计算机外壳的一侧设有与固定条相对应的锁紧机构，计算机外壳的底部四角处固定安装有万向轮，计算机外壳的侧壁设有支撑机构。
6.但是上述方案的计算机结构在教学展示过程中，其结构拆卸很不方便，非常不利于计算机教学的课堂学习和演示，在进行教学学习和演示的过程中，会耽误较多的时间用于对计算机结构的拆装，比较影响计算机教学的效果和效率。
技术实现要素：7.本发明实施例的目的在于提供一种计算机教学用的便于拆卸的计算机结构，旨在解决现有方案的计算机结构在教学展示过程中，其结构拆卸很不方便，非常不利于计算机教学的课堂学习和演示，在进行教学学习和演示的过程中，会耽误较多的时间用于对计算
机结构的拆装，比较影响计算机教学的效果和效率的问题。
8.为实现上述目的，本发明实施例提供了如下的技术方案：一种计算机教学用的便于拆卸的计算机结构；
9.包括：外壳和盖板；
10.还包括：第一安装组件，所述第一安装组件设置在外壳内，放置在所述外壳敞口处的盖板通过第一安装组件进行固定；所述第一安装组件包括安装座，所述安装座的侧壁上固定安装有支撑板，所述支撑板的端部转动设置有铰接轴，所述第一安装组件包括的安装板固定安装在所述铰接轴上，所述第一安装组件还包括支撑杆，在所述安装板处于竖直状态时，所述支撑杆的端部抵在所述安装板上；所述支撑杆相对于安装板所处的竖直高度通过设置在安装座上的调高组件进行调整；所述盖板的一侧固定设置有第一安装支脚，所述第一安装支脚上开设有与所述安装板端部相适配的安装槽。
11.在本发明提供的一些实施例中，所述安装板与铰接轴的连接处位于所述安装板在竖直方向上的三分之一处，以所述连接处为节点，所述安装板的下部长于上部；所述安装板的下部底端固定设置有配重块。
12.在本发明提供的一些实施例中，还包括：第二安装组件，放置在所述外壳内的电子元件主板通过第二安装组件进行固定。
13.在本发明提供的一些实施例中，与所述电子元件主板相对应的外壳侧板上具有散热通孔，通过设置的散热通孔，能够提高外壳内外的空气流动性，保证对电子元件主板的散热效果；所述外壳的底部四角均设置有有支撑脚轮。
14.在本发明提供的一些实施例中，所述盖板上还设置有支撑弹性件，所述支撑弹性件包括支撑弹簧和支撑滑块，所述支撑滑块通过支撑弹簧连接设置在所述盖板上，在所述第一安装支脚伸入到所述外壳内时，所述支撑滑块抵在外壳上，且所述支撑弹簧被压缩，因此，在安装板抵在安装槽内时，松开盖板后，能够使得安装板抵在安装槽的一侧，避免盖板相对于外壳发生晃动。
15.在本发明提供的一些实施例中，所述安装座上开设有矩形腔，所述调高组件包括转动设置在所述矩形腔内的调节丝杆，所述调节丝杆端部安装有调节柄，因此，可以手动操作调节柄带动调节丝杆旋转；所述调高组件还包括上下滑动设于所述矩形腔内的矩形滑块，所述矩形滑块通过螺纹连接方式套设安装在调节丝杆上，因此，可以根据调节丝杆的旋转方向，对矩形滑块在竖直方向上的高度进行调整；所述支撑杆固定安装在所述矩形滑块上，这样一来，对矩形滑块在矩形腔内的高度进行调整，即是对支撑杆的高度进行调整。
16.在本发明提供的一些实施例中，所述外壳内固定设置有缓冲座，所述缓冲座内一侧设置有可调弹性件，所述第二安装组件设置在所述缓冲座上，所述第二安装组件用于对伸入到缓冲座内的压紧块进行固定；所述压紧块与所述电子元件主板之间通过第二安装支脚支撑固定连接。
17.在本发明提供的一些实施例中，所述第二安装组件包括：
18.转动筒，所述转动筒转动设置在安装座上，所述转动筒内通过第三弹簧支撑滑动设置有矩形滑板，矩形滑板为椭形结构，以使转动筒旋转时，矩形滑板能够同步旋转；
19.安装棱块，所述安装棱块固定安装在安装轴上，所述安装轴贯穿滑动延伸至所述转动筒内，且所述安装轴与所述矩形滑板固定连接；所述安装棱块具有一个倾斜面；
20.因此，在本发明实施例提供的第二安装组件的具体使用过程中，在需要对电子元件主板进行安装固定时，将压紧块伸入到缓冲座内，由于安装棱块的倾斜面朝向缓冲座的敞口，使得压紧块在伸入到缓冲座内时，压紧块首先抵在安装棱块的倾斜面上，直至压紧块越过安装棱块，此时，安装棱块对压紧块进行锁定，此时的压紧块无法从缓冲座内拉出。
21.在本发明提供的一些实施例中，所述缓冲座上还滑动设置有移动螺套，所述移动螺套上固定安装有齿条，所述转动筒外圈具有与所述齿条相啮合的从动齿环；所述移动螺套通过螺纹连接方式套设安装在旋转丝杆上，因此，此时可手动调节旋转丝杆，使得旋转丝杆旋转，进而能够推动移动螺套移动，从而带动齿条移动，由于齿条与从动齿环相啮合，从而能够使得转动筒旋转一定角度，从而能够调整安装棱块的倾斜面朝向，因此，在需要将压紧块从缓冲座内拉出时，调节安装棱块的倾斜面朝向压紧块，即可轻松将压紧块从缓冲座内拉出。
22.在本发明提供的一些实施例中，所述可调弹性件包括固定设置在所述缓冲座一侧的支撑筒，所述支撑筒的一侧转动设置有操作螺纹杆，所述可调弹性件还包括滑动设置在支撑筒内的移动块和滑动块，所述移动块与所述滑动块之间通过第二弹簧相连接；其中，所述移动块通过螺纹连接方式安装在操作螺纹杆上，所述操作螺纹杆端部还设置有防脱块；
23.所述可调弹性件还包括与滑动块固定连接的支轴，所述支轴的另一端安装有支板；所述支板与所述支撑筒之间的支轴上还套设有第一弹簧；因此，在本发明实施例提供的可调弹性件的具体使用中，将压紧块抵在缓冲座内时，第一弹簧和第二弹簧均会被压缩，通过设置的可调弹性件，能够使得电子元件主板在安装在缓冲座上时，能够对电子元件主板起到缓冲支撑的效果。
24.与现有技术相比，本发明实施例提供的计算机教学用的便于拆卸的计算机结构的优势在于，将盖板伸入到外壳的敞口内时，第一安装支脚端部抵在安装板端部，使得安装板绕铰接轴旋转一定角度，此时，由于安装板发生倾斜，在继续使第一安装支脚伸入外壳内时，能够使得安装板完全压到第一安装支脚下方，在安装板对准安装槽时，安装槽具有保持竖直状态的趋势，此时，能够使得安装板顶端抵在安装槽内时，由于此时的支撑杆抵在安装板下方，使得安装板无法反向绕铰接轴转动，即安装板使得第一安装支脚保持在外壳内。综上所述，本发明实施例能够在计算机结构在教学展示过程中，其结构拆卸方便，有利于计算机教学的课堂学习和演示，在进行教学学习和演示的过程中，会节省较多的时间用于对计算机结构的拆装，提高了计算机教学效果和效率。
附图说明
25.为了更清楚地说明本发明实施例中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本发明的一些实施例。
26.图1为本发明实施例提供的一种计算机教学用的便于拆卸的计算机结构的结构示意图；
27.图2为本发明实施例提供的一种计算机教学用的便于拆卸的计算机结构中第一安装组件的剖视图；
28.图3为本发明实施例提供的一种计算机教学用的便于拆卸的计算机结构中第一安
装组件的主视图；
29.图4为图1中a处的局部放大结构示意图；
30.图5为本发明实施例提供的一种计算机教学用的便于拆卸的计算机结构中可调弹性件的结构示意图；
31.图6为本发明实施例提供的一种计算机教学用的便于拆卸的计算机结构中第二安装组件的结构示意图。
32.附图中：100、外壳；101、散热通孔；102、支撑脚轮；200、盖板；201、第一安装支脚；202、安装槽；203、支撑弹性件；300、安装座；301、支撑板；302、支撑杆；303、铰接轴；304、安装板；305、配重块；306、矩形腔；307、矩形滑块；308、调节丝杆；309、调节柄；400、电子元件主板；401、第二安装支脚；402、压紧块；500、缓冲座；600、可调弹性件；601、支撑筒；602、操作螺纹杆；603、移动块；604、滑动块；605、支板；606、支轴；607、第一弹簧；608、第二弹簧；609、防脱块；700、转动筒；701、安装棱块；702、安装轴；703、矩形滑板；704、第三弹簧；800、齿条；801、旋转丝杆；802、移动螺套；803、从动齿环。
具体实施方式
33.为了使本发明的目的、技术方案及优点更加清楚明白，以下结合附图及实施例，对本发明进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本发明，并不用于限定本发明。以下结合具体实施例对本发明的具体实现进行详细描述。
34.实施例1
35.如图1所示，在本发明提供的一个优选实施方式中，一种计算机教学用的便于拆卸的计算机结构，所述的计算机结构包括外壳100和盖板200；还包括：
36.第一安装组件，所述第一安装组件设置在外壳100内，放置在所述外壳100敞口处的盖板200通过第一安装组件进行固定；
37.第二安装组件，放置在所述外壳100内的电子元件主板400通过第二安装组件进行固定；与所述电子元件主板400相对应的外壳100侧板上具有散热通孔101，通过设置的散热通孔101，能够提高外壳100内外的空气流动性，保证对电子元件主板400的散热效果。
38.如图1-3所示，在本发明的一个优选实施方式中，所述第一安装组件包括安装座300，所述安装座300的侧壁上固定安装有支撑板301，所述支撑板301的端部转动设置有铰接轴303，所述第一安装组件包括的安装板304固定安装在所述铰接轴303上，其中，所述安装板304与铰接轴303的连接处位于所述安装板304在竖直方向上的三分之一处，以所述连接处为节点，所述安装板304的下部长于上部；所述安装板304的下部底端固定设置有配重块305，因此，在配重块305的重力作用下，使得安装板304不受外力作用下，处于竖直状态，因此，安装板304可以相对于支撑板301端部转动。
39.进一步的，在本发明实施例中，所述第一安装组件还包括支撑杆302，在所述安装板304处于竖直状态时，所述支撑杆302的端部抵在所述安装板304上；所述支撑杆302相对于安装板304所处的竖直高度通过设置在安装座300上的调高组件进行调整。
40.更进一步的，在本发明实施例提供的第一安装组件的具体实现中，所述盖板200的一侧固定设置有第一安装支脚201，所述第一安装支脚201上开设有与所述安装板304端部相适配的安装槽202。
41.因此，在本发明实施例提供的第一安装组件的具体使用过程中，首先将支撑杆302调高至位于支撑板301的下侧，即如图1-2所示状态，伸入到外壳100内的第一安装支脚201位于支撑板301的上侧，此时，将盖板200伸入到外壳100的敞口内时，第一安装支脚201端部抵在安装板304端部，使得安装板304绕铰接轴303旋转一定角度，此时，由于安装板304发生倾斜，在继续使第一安装支脚201伸入外壳100内时，能够使得安装板304完全压到第一安装支脚201下方，在安装板304对准安装槽202时，安装槽202具有保持竖直状态的趋势，此时，能够使得安装板304顶端抵在安装槽202内时，由于此时的支撑杆302抵在安装板304下方，使得安装板304无法反向绕铰接轴303转动，即此时，向外拉动第一安装支脚201，即将第一安装支脚201从外壳100内拉出时，抵在安装槽202内的安装板304无法脱离，即安装板304使得第一安装支脚201保持在外壳100内。
42.实施例2
43.如图1所示，在本发明提供的一个优选实施方式中，一种计算机教学用的便于拆卸的计算机结构，所述的计算机结构包括外壳100和盖板200；还包括：
44.第一安装组件，所述第一安装组件设置在外壳100内，放置在所述外壳100敞口处的盖板200通过第一安装组件进行固定；
45.第二安装组件，放置在所述外壳100内的电子元件主板400通过第二安装组件进行固定；与所述电子元件主板400相对应的外壳100侧板上具有散热通孔101，通过设置的散热通孔101，能够提高外壳100内外的空气流动性，保证对电子元件主板400的散热效果。
46.如图1-3所示，在本发明的一个优选实施方式中，所述第一安装组件包括安装座300，所述安装座300的侧壁上固定安装有支撑板301，所述支撑板301的端部转动设置有铰接轴303，所述第一安装组件包括的安装板304固定安装在所述铰接轴303上，其中，所述安装板304与铰接轴303的连接处位于所述安装板304在竖直方向上的三分之一处，以所述连接处为节点，所述安装板304的下部长于上部；所述安装板304的下部底端固定设置有配重块305，因此，在配重块305的重力作用下，使得安装板304不受外力作用下，处于竖直状态，因此，安装板304可以相对于支撑板301端部转动。
47.进一步的，在本发明实施例中，所述第一安装组件还包括支撑杆302，在所述安装板304处于竖直状态时，所述支撑杆302的端部抵在所述安装板304上；所述支撑杆302相对于安装板304所处的竖直高度通过设置在安装座300上的调高组件进行调整。
48.更进一步的，在本发明实施例提供的第一安装组件的具体实现中，所述盖板200的一侧固定设置有第一安装支脚201，所述第一安装支脚201上开设有与所述安装板304端部相适配的安装槽202。
49.因此，在本发明实施例提供的第一安装组件的具体使用过程中，首先将支撑杆302调高至位于支撑板301的下侧，即如图1-2所示状态，伸入到外壳100内的第一安装支脚201位于支撑板301的上侧，此时，将盖板200伸入到外壳100的敞口内时，第一安装支脚201端部抵在安装板304端部，使得安装板304绕铰接轴303旋转一定角度，此时，由于安装板304发生倾斜，在继续使第一安装支脚201伸入外壳100内时，能够使得安装板304完全压到第一安装支脚201下方，在安装板304对准安装槽202时，安装槽202具有保持竖直状态的趋势，此时，能够使得安装板304顶端抵在安装槽202内时，由于此时的支撑杆302抵在安装板304下方，使得安装板304无法反向绕铰接轴303转动，即此时，向外拉动第一安装支脚201，即将第一
安装支脚201从外壳100内拉出时，抵在安装槽202内的安装板304无法脱离，即安装板304使得第一安装支脚201保持在外壳100内。
50.请继续参阅图1-2，在本发明实施例中，所述盖板200上还设置有支撑弹性件203，所述支撑弹性件203包括支撑弹簧和支撑滑块，所述支撑滑块通过支撑弹簧连接设置在所述盖板200上，在所述第一安装支脚201伸入到所述外壳100内时，所述支撑滑块抵在外壳100上，且所述支撑弹簧被压缩，因此，在安装板304抵在安装槽202内时，松开盖板200后，能够使得安装板304抵在安装槽202的一侧，避免盖板200相对于外壳100发生晃动。
51.请继续参阅图1，在本发明实施例中，所述外壳100的底部四角均设置有有支撑脚轮102，通过设置的支撑脚轮102，便于整个计算机结构移动到指定位置。
52.实施例3
53.如图1所示，在本发明提供的一个优选实施方式中，一种计算机教学用的便于拆卸的计算机结构，所述的计算机结构包括外壳100和盖板200；还包括：
54.第一安装组件，所述第一安装组件设置在外壳100内，放置在所述外壳100敞口处的盖板200通过第一安装组件进行固定；
55.第二安装组件，放置在所述外壳100内的电子元件主板400通过第二安装组件进行固定；与所述电子元件主板400相对应的外壳100侧板上具有散热通孔101，通过设置的散热通孔101，能够提高外壳100内外的空气流动性，保证对电子元件主板400的散热效果。
56.如图1-3所示，在本发明的一个优选实施方式中，所述第一安装组件包括安装座300，所述安装座300的侧壁上固定安装有支撑板301，所述支撑板301的端部转动设置有铰接轴303，所述第一安装组件包括的安装板304固定安装在所述铰接轴303上，其中，所述安装板304与铰接轴303的连接处位于所述安装板304在竖直方向上的三分之一处，以所述连接处为节点，所述安装板304的下部长于上部；所述安装板304的下部底端固定设置有配重块305，因此，在配重块305的重力作用下，使得安装板304不受外力作用下，处于竖直状态，因此，安装板304可以相对于支撑板301端部转动。
57.进一步的，在本发明实施例中，所述第一安装组件还包括支撑杆302，在所述安装板304处于竖直状态时，所述支撑杆302的端部抵在所述安装板304上；所述支撑杆302相对于安装板304所处的竖直高度通过设置在安装座300上的调高组件进行调整。
58.更进一步的，在本发明实施例提供的第一安装组件的具体实现中，所述盖板200的一侧固定设置有第一安装支脚201，所述第一安装支脚201上开设有与所述安装板304端部相适配的安装槽202。
59.因此，在本发明实施例提供的第一安装组件的具体使用过程中，首先将支撑杆302调高至位于支撑板301的下侧，即如图1-2所示状态，伸入到外壳100内的第一安装支脚201位于支撑板301的上侧，此时，将盖板200伸入到外壳100的敞口内时，第一安装支脚201端部抵在安装板304端部，使得安装板304绕铰接轴303旋转一定角度，此时，由于安装板304发生倾斜，在继续使第一安装支脚201伸入外壳100内时，能够使得安装板304完全压到第一安装支脚201下方，在安装板304对准安装槽202时，安装槽202具有保持竖直状态的趋势，此时，能够使得安装板304顶端抵在安装槽202内时，由于此时的支撑杆302抵在安装板304下方，使得安装板304无法反向绕铰接轴303转动，即此时，向外拉动第一安装支脚201，即将第一安装支脚201从外壳100内拉出时，抵在安装槽202内的安装板304无法脱离，即安装板304使
得第一安装支脚201保持在外壳100内。
60.请继续参阅图1-2，在本发明实施例中，所述盖板200上还设置有支撑弹性件203，所述支撑弹性件203包括支撑弹簧和支撑滑块，所述支撑滑块通过支撑弹簧连接设置在所述盖板200上，在所述第一安装支脚201伸入到所述外壳100内时，所述支撑滑块抵在外壳100上，且所述支撑弹簧被压缩，因此，在安装板304抵在安装槽202内时，松开盖板200后，能够使得安装板304抵在安装槽202的一侧，避免盖板200相对于外壳100发生晃动。
61.请继续参阅图1，在本发明实施例中，所述外壳100的底部四角均设置有有支撑脚轮102，通过设置的支撑脚轮102，便于整个计算机结构移动到指定位置。
62.请继续参阅图1-3，在本发明提供的优选实施方式中，所述安装座300上开设有矩形腔306，所述调高组件包括转动设置在所述矩形腔306内的调节丝杆308，所述调节丝杆308端部安装有调节柄309，因此，可以手动操作调节柄309带动调节丝杆308旋转；所述调高组件还包括上下滑动设于所述矩形腔306内的矩形滑块307，所述矩形滑块307通过螺纹连接方式套设安装在调节丝杆308上，因此，可以根据调节丝杆308的旋转方向，对矩形滑块307在竖直方向上的高度进行调整；所述支撑杆302固定安装在所述矩形滑块307上，这样一来，对矩形滑块307在矩形腔306内的高度进行调整，即是对支撑杆302的高度进行调整。
63.实施例4
64.如图1所示，在本发明提供的一个优选实施方式中，一种计算机教学用的便于拆卸的计算机结构，所述的计算机结构包括外壳100和盖板200；还包括：
65.第一安装组件，所述第一安装组件设置在外壳100内，放置在所述外壳100敞口处的盖板200通过第一安装组件进行固定；
66.第二安装组件，放置在所述外壳100内的电子元件主板400通过第二安装组件进行固定；与所述电子元件主板400相对应的外壳100侧板上具有散热通孔101，通过设置的散热通孔101，能够提高外壳100内外的空气流动性，保证对电子元件主板400的散热效果。
67.如图1-3所示，在本发明的一个优选实施方式中，所述第一安装组件包括安装座300，所述安装座300的侧壁上固定安装有支撑板301，所述支撑板301的端部转动设置有铰接轴303，所述第一安装组件包括的安装板304固定安装在所述铰接轴303上，其中，所述安装板304与铰接轴303的连接处位于所述安装板304在竖直方向上的三分之一处，以所述连接处为节点，所述安装板304的下部长于上部；所述安装板304的下部底端固定设置有配重块305，因此，在配重块305的重力作用下，使得安装板304不受外力作用下，处于竖直状态，因此，安装板304可以相对于支撑板301端部转动。
68.进一步的，在本发明实施例中，所述第一安装组件还包括支撑杆302，在所述安装板304处于竖直状态时，所述支撑杆302的端部抵在所述安装板304上；所述支撑杆302相对于安装板304所处的竖直高度通过设置在安装座300上的调高组件进行调整。
69.更进一步的，在本发明实施例提供的第一安装组件的具体实现中，所述盖板200的一侧固定设置有第一安装支脚201，所述第一安装支脚201上开设有与所述安装板304端部相适配的安装槽202。
70.因此，在本发明实施例提供的第一安装组件的具体使用过程中，首先将支撑杆302调高至位于支撑板301的下侧，即如图1-2所示状态，伸入到外壳100内的第一安装支脚201位于支撑板301的上侧，此时，将盖板200伸入到外壳100的敞口内时，第一安装支脚201端部
抵在安装板304端部，使得安装板304绕铰接轴303旋转一定角度，此时，由于安装板304发生倾斜，在继续使第一安装支脚201伸入外壳100内时，能够使得安装板304完全压到第一安装支脚201下方，在安装板304对准安装槽202时，安装槽202具有保持竖直状态的趋势，此时，能够使得安装板304顶端抵在安装槽202内时，由于此时的支撑杆302抵在安装板304下方，使得安装板304无法反向绕铰接轴303转动，即此时，向外拉动第一安装支脚201，即将第一安装支脚201从外壳100内拉出时，抵在安装槽202内的安装板304无法脱离，即安装板304使得第一安装支脚201保持在外壳100内。
71.请继续参阅图1-2，在本发明实施例中，所述盖板200上还设置有支撑弹性件203，所述支撑弹性件203包括支撑弹簧和支撑滑块，所述支撑滑块通过支撑弹簧连接设置在所述盖板200上，在所述第一安装支脚201伸入到所述外壳100内时，所述支撑滑块抵在外壳100上，且所述支撑弹簧被压缩，因此，在安装板304抵在安装槽202内时，松开盖板200后，能够使得安装板304抵在安装槽202的一侧，避免盖板200相对于外壳100发生晃动。
72.请继续参阅图1，在本发明实施例中，所述外壳100的底部四角均设置有有支撑脚轮102，通过设置的支撑脚轮102，便于整个计算机结构移动到指定位置。
73.请继续参阅图1-3，在本发明提供的优选实施方式中，所述安装座300上开设有矩形腔306，所述调高组件包括转动设置在所述矩形腔306内的调节丝杆308，所述调节丝杆308端部安装有调节柄309，因此，可以手动操作调节柄309带动调节丝杆308旋转；所述调高组件还包括上下滑动设于所述矩形腔306内的矩形滑块307，所述矩形滑块307通过螺纹连接方式套设安装在调节丝杆308上，因此，可以根据调节丝杆308的旋转方向，对矩形滑块307在竖直方向上的高度进行调整；所述支撑杆302固定安装在所述矩形滑块307上，这样一来，对矩形滑块307在矩形腔306内的高度进行调整，即是对支撑杆302的高度进行调整。
74.如图1和图4-6所示，在本发明实施例中，所述外壳100内固定设置有缓冲座500，所述缓冲座500内一侧设置有可调弹性件600，所述第二安装组件设置在所述缓冲座500上，所述第二安装组件用于对伸入到缓冲座500内的压紧块402进行固定；所述压紧块402与所述电子元件主板400之间通过第二安装支脚401支撑固定连接。
75.具体的，在本发明实施例中，所述第二安装组件包括：
76.转动筒700，所述转动筒700转动设置在安装座300上，所述转动筒700内通过第三弹簧704支撑滑动设置有矩形滑板703，矩形滑板703为椭形结构，以使转动筒700旋转时，矩形滑板703能够同步旋转；
77.安装棱块701，所述安装棱块701固定安装在安装轴702上，所述安装轴702贯穿滑动延伸至所述转动筒700内，且所述安装轴702与所述矩形滑板703固定连接；所述安装棱块701具有一个倾斜面；
78.因此，在本发明实施例提供的第二安装组件的具体使用过程中，在需要对电子元件主板400进行安装固定时，将压紧块402伸入到缓冲座500内，由于安装棱块701的倾斜面朝向缓冲座500的敞口，使得压紧块402在伸入到缓冲座500内时，压紧块402首先抵在安装棱块701的倾斜面上，直至压紧块402越过安装棱块701，此时，安装棱块701对压紧块402进行锁定，此时的压紧块402无法从缓冲座500内拉出。
79.进一步的，请继续参阅图4-6，在本发明实施例中，所述缓冲座500上还滑动设置有移动螺套802，所述移动螺套802上固定安装有齿条800，所述转动筒700外圈具有与所述齿
条800相啮合的从动齿环803；所述移动螺套802通过螺纹连接方式套设安装在旋转丝杆801上，因此，此时可手动调节旋转丝杆801，使得旋转丝杆801旋转，进而能够推动移动螺套802移动，从而带动齿条800移动，由于齿条800与从动齿环803相啮合，从而能够使得转动筒700旋转一定角度，从而能够调整安装棱块701的倾斜面朝向，因此，在需要将压紧块402从缓冲座500内拉出时，调节安装棱块701的倾斜面朝向压紧块402，即可轻松将压紧块402从缓冲座500内拉出。
80.请继续参阅图4-5，在本发明提供的再一个优选实施方式中，所述可调弹性件600包括固定设置在所述缓冲座500一侧的支撑筒601，所述支撑筒601的一侧转动设置有操作螺纹杆602，所述可调弹性件600还包括滑动设置在支撑筒601内的移动块603和滑动块604，所述移动块603与所述滑动块604之间通过第二弹簧608相连接；其中，所述移动块603通过螺纹连接方式安装在操作螺纹杆602上，所述操作螺纹杆602端部还设置有防脱块609。
81.进一步的，在本发明实施例中，所述可调弹性件600还包括与滑动块604固定连接的支轴606，所述支轴606的另一端安装有支板605；所述支板605与所述支撑筒601之间的支轴606上还套设有第一弹簧607。
82.因此，在本发明实施例提供的可调弹性件600的具体使用中，将压紧块402抵在缓冲座500内时，第一弹簧607和第二弹簧608均会被压缩，通过设置的可调弹性件600，能够使得电子元件主板400在安装在缓冲座500上时，能够对电子元件主板400起到缓冲支撑的效果。
83.尽管本发明的实施方案已公开如上，但其并不仅仅限于说明书和实施方式中所列运用。它完全可以被适用于各种适合本发明的领域。对于熟悉本领域的人员而言，可容易地实现另外的修改。因此在不背离权利要求及等同范围所限定的一般概念下，本发明并不限于特定的细节和这里示出与描述的图例。
技术特征：1.一种计算机教学用的便于拆卸的计算机结构；包括：外壳和盖板；其特征在于：还包括：第一安装组件，所述第一安装组件设置在外壳内，放置在所述外壳敞口处的盖板通过第一安装组件进行固定；所述第一安装组件包括安装座，所述安装座的侧壁上固定安装有支撑板，所述支撑板的端部转动设置有铰接轴，所述第一安装组件包括的安装板固定安装在所述铰接轴上，所述第一安装组件还包括支撑杆，在所述安装板处于竖直状态时，所述支撑杆的端部抵在所述安装板上；所述支撑杆相对于安装板所处的竖直高度通过设置在安装座上的调高组件进行调整；所述盖板的一侧固定设置有第一安装支脚，所述第一安装支脚上开设有与所述安装板端部相适配的安装槽。2.根据权利要求1所述的计算机教学用的便于拆卸的计算机结构，其特征在于，所述安装板与铰接轴的连接处位于所述安装板在竖直方向上的三分之一处，以所述连接处为节点，所述安装板的下部长于上部；所述安装板的下部底端固定设置有配重块。3.根据权利要求1或2所述的计算机教学用的便于拆卸的计算机结构，其特征在于，还包括：第二安装组件，放置在所述外壳内的电子元件主板通过第二安装组件进行固定。4.根据权利要求3所述的计算机教学用的便于拆卸的计算机结构，其特征在于，与所述电子元件主板相对应的外壳侧板上具有散热通孔；所述外壳的底部四角均设置有有支撑脚轮。5.根据权利要求1或2所述的计算机教学用的便于拆卸的计算机结构，其特征在于，所述盖板上还设置有支撑弹性件，所述支撑弹性件包括支撑弹簧和支撑滑块，所述支撑滑块通过支撑弹簧连接设置在所述盖板上，在所述第一安装支脚伸入到所述外壳内时，所述支撑滑块抵在外壳上，且所述支撑弹簧被压缩。6.根据权利要求5所述的计算机教学用的便于拆卸的计算机结构，其特征在于，所述安装座上开设有矩形腔，所述调高组件包括转动设置在所述矩形腔内的调节丝杆，所述调节丝杆端部安装有调节柄；所述调高组件还包括上下滑动设于所述矩形腔内的矩形滑块，所述矩形滑块通过螺纹连接方式套设安装在调节丝杆上；所述支撑杆固定安装在所述矩形滑块上。7.根据权利要求4所述的计算机教学用的便于拆卸的计算机结构，其特征在于，所述外壳内固定设置有缓冲座，所述缓冲座内一侧设置有可调弹性件，所述第二安装组件设置在所述缓冲座上，所述第二安装组件用于对伸入到缓冲座内的压紧块进行固定；所述压紧块与所述电子元件主板之间通过第二安装支脚支撑固定连接。8.根据权利要求7所述的计算机教学用的便于拆卸的计算机结构，其特征在于，所述第二安装组件包括：转动筒，所述转动筒转动设置在安装座上，所述转动筒内通过第三弹簧支撑滑动设置有矩形滑板；安装棱块，所述安装棱块固定安装在安装轴上，所述安装轴贯穿滑动延伸至所述转动筒内，且所述安装轴与所述矩形滑板固定连接；所述安装棱块具有一个倾斜面。9.根据权利要求8所述的计算机教学用的便于拆卸的计算机结构，其特征在于，所述缓冲座上还滑动设置有移动螺套，所述移动螺套上固定安装有齿条，所述转动筒外圈具有与所述齿条相啮合的从动齿环；所述移动螺套通过螺纹连接方式套设安装在旋转丝杆上。10.根据权利要求9所述的计算机教学用的便于拆卸的计算机结构，其特征在于，所述
可调弹性件包括固定设置在所述缓冲座一侧的支撑筒，所述支撑筒的一侧转动设置有操作螺纹杆，所述可调弹性件还包括滑动设置在支撑筒内的移动块和滑动块，所述移动块与所述滑动块之间通过第二弹簧相连接；其中，所述移动块通过螺纹连接方式安装在操作螺纹杆上，所述操作螺纹杆端部还设置有防脱块；所述可调弹性件还包括与滑动块固定连接的支轴，所述支轴的另一端安装有支板；所述支板与所述支撑筒之间的支轴上还套设有第一弹簧。
技术总结本发明实施例适用于计算机教学技术领域，提供了一种计算机教学用的便于拆卸的计算机结构；包括：外壳和盖板；还包括：第一安装组件，所述第一安装组件设置在外壳内，放置在所述外壳敞口处的盖板通过第一安装组件进行固定；还包括：第二安装组件，放置在所述外壳内的电子元件主板通过第二安装组件进行固定，将盖板伸入到外壳的敞口内时，第一安装支脚端部抵在安装板端部，使得安装板绕铰接轴旋转一定角度，在安装板对准安装槽时，安装槽具有保持竖直状态的趋势，使得安装板顶端抵在安装槽内。本发明实施例有利于计算机教学的课堂学习和演示，在进行教学学习和演示的过程中，会节省较多的时间用于对计算机结构的拆装，提高了效率。提高了效率。提高了效率。
技术研发人员：金栋梁
受保护的技术使用者：浙江广厦建设职业技术大学
技术研发日：2022.04.08
技术公布日：2022/7/5
